Was sind die Inhalte der Ausbildung zum Fachinformatiker Anwendungsentwicklung? Wir zeigen dir, welche Inhalte dich in welchem Ausbildungsjahr erwarten und was du für die Zwischenprüfung und Abschlussprüfung beherrschen musst.
Die Inhalte für den berufsbezogenen Unterricht in der Berufsschule sind im Rahmenlehrplan festgehalten. Dieser wurde zuletzt Ende 2019 von der Kultusministerkonferenz beschlossen und mit den entsprechenden Ausbildungsordnungen abgestimmt.
Nachfolgend zeigen wir dir, welche schulischen Inhalte in welchem Ausbildungsjahr auf dich warten. Die Inhalte, die du im Ausbildungsbetrieb lernst, können je nach Planung deines Unternehmens zeitlich variieren und werden daher von uns in diesem Beitrag nicht behandelt. Im Rahmenlehrplan findest du aber eine ungefähre Leitlinie, mit welchen Themen du wann rechnen kannst. Zu Ausbildungsbeginn erhältst du von deinem Ausbildungsbetrieb einen individuellen betrieblichen Ausbildungsplan.
Im ersten Ausbildungsjahr lernst du, wie du:
Nachdem du im ersten Jahr grundlegende Kenntnisse gesammelt und Fähigkeiten erlernt bzw. ausgebaut hast, werden diese im 2. Ausbildungsjahr vertieft. Folgende Inhalte warten im 2. Ausbildungsjahr zum Fachinformatiker Anwendungsentwicklung auf dich:
Die Lernfelder im dritten Ausbildungsjahr sind speziell auf den jeweiligen Ausbildungsberuf ausgerichtet. Als Fachinformatiker Anwendungsentwickler lernst du daher nun, wie du:
Während in der Zwischenprüfung vor allem die Inhalte des ersten Ausbildungsjahres (Lernfelder 1-6 im Rahmenlehrplan) relevant sind, thematisiert die Abschlussprüfung alle Ausbildungsinhalte.
In unseren Online-Kursen wiederholen wir mit dir gezielt die Inhalte für die Zwischen- bzw. Abschlussprüfung für Fachinformatiker Anwendungsentwicklung und machen dich fit auf deinem Weg zum Abschluss!
Heides Herz schlägt für Bildung! Als Ausbilderin begleitete sie zunächst junge Menschen bei ihren ersten Schritten in der Eventbranche. Wegen ihrer Faszination für berufliche Lebenswege entschied sie sich vor 10 Jahren, bei der IT-Akademie anzufangen. Hier berät und betreut sie Kursteilnehmer und Kursteilnehmerinnen, entwickelt neue Kurskonzepte und ist eigentlich irgendwie immer im Gespräch mit anderen. Getreu ihrem Motto: Lernen ist und bleibt auch ein sozialer Prozess.
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